“Si la educación no es subversiva no es educación” Leonardo Garnier, Ministro de Educación de Costa Rica

http://portal.unesco.org/geography/es/ev.php-URL_ID=15964&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html

                           Nivel introductorio de la formacion ASIRI realizado en España
                                                        Barcelona, Valencia,  2012

IV CONGRESO INTERNACIONAL DE METODOLOGIA ASIRI

El 11 de julio

tienes una cita con la nueva educación

"Cuarto Congreso Internacional de Metodología ASIRI ´”

"Herramientas Holísticas Educativas”  Para profesores, técnicos y  auxiliares, que laboran con inteligencias múltiples”

"Full Days de Herramientas Holísticas Educativas"

      para personas que laboran con diversas inteligencias múltiples"

                                   ¡5 días completos e intensos para re-aprender

                                                    La verdadera educación!

Aprenderemos Brain Gym, visualización creativa, rituales, masajes en el salón de clases, yoga, meditación en el aula, campos mórficos, mandalas, tarjetas semilla, geometría sagrada, pintura y escultura, música y danza, además de………..

Hacer tu clase a través de la cocina, la actuación, la música, la danza, la escultura, la pintura, filosofía, carpintería, albañilería, astronomía, agricultura, alfarería, ingeniería y textilería en el nivel de inicial, primaria y secundaria en cualquier tema que te pida el ministerio de educaciòn.

El método ASIRI es una propuesta educativa holística integradora, que trae consigo el desarrollo del ser a través de las habilidades que encontramos usualmente en la vida diaria, permitiéndonos  desarrollar nuestro mundo interior y exterior.

Al usar la metodología ASIRI estamos apuntando a reconocer las habilidades que como profesores tenemos y que iremos descubriendo en estas dos semanas mágicas, donde volverá a tener sentido el verdadero significado de la educación.

ASIRI utiliza 3 perspectivas:

Ciencia : que pertenece a occidente y que es necesaria para el conocimiento

Alma: Que pertenece a oriente dando el lado espiritual que corresponde

Tierra: Que pertenece a lo nativo y ancestral y a la estrecha relación que tenemos los seres humanos con la madre naturaleza y los elementos de ellos que son el agua, el fuego, el aire y la tierra, que están dentro de nosotros.

Días: 11, 12, 13, 14 y 15 de Julio del 2012

Para: Inicial – Primaria – Secundaria
Cursos: Matemática, Lenguaje, Personal Social, Ciencia y Ambiente
Metodología ASIRI: Aprenderemos todos los cursos a través de la:
Cocina - Escultura - Pintura - Danza - Música - Teatro – Filosofía
Ingeniería –Albañilería – Carpintería – Textilería – Alfarería - Astronomía

Costos: Extranjeros: US$ 500 dólares

Peruanos: S/. 150.00 Nuevos soles
Lugar del evento: Calle Mendoza 115, Urb. Higuereta, Surco, alt. cdra.2
Av. Pedro Venturo.
Mayores Informes:
www.grupoasiri2012.blogspot.com Teléfono: 2712236 - 2252771 – 991704156
                                                                                   

Organiza: Centro de Investigación ASIRI

Auspicia: Magnesol, Carta de la Tierra Perú, Asociación Índigo Universal

!Participa y vivencia la nueva educación!

Comenzó el colegio… Mamá me duele la barriga!!!

Pasa con frecuencia que muchos niños al comenzar la escuela se siente mal de salud.

Por ahí hemos escuchado la famosa frase de los padres diciendo: está enfermo porque hoy es lunes!

Y los niños responden: Papá me duele la barriga es enserio!!...Y es que muchos niños llegan a somatizar el estrés que sienten antes de ir a la escuela.

 Hace mucho tiempo yo era una de esas niñas, el sábado era alegría, el domingo depresión y el lunes  dolor de cabeza, fiebre o dolor de estomago y por mi parte estas eran algunas de las razones más importantes:

1.       Estaba cansada y aburrida de la formación, siempre me preguntaba: ¿Para qué tengo que formar? Y es que estar parada durante un buen tiempo, a comienzos de año, con calor entre el alto y descanso más el himno del colegio y las palabras del director sí que era una pasada.

2.       Levantarme  en la clase era solo una idea, pero mi cuerpo constantemente se estaba moviendo, si no era golpeando el pie con la carpeta, moviendo el lápiz con la mano o hablando con mi amiguita del costado,  supongo que para mí era una especie de  descargue de energía corporal que me permitía seguir en la clase.

3.        Levantarme temprano, tomar la leche y salir corriendo a la escuela eran cosa de todos los días, creo que eso también me producía dolor de barriga.

4.       Tenía el gran dilema de escuchar a la profesora, escribir en el cuaderno  y continuar creando amigos imaginarios en mi mente, siempre estaba en otra.

5.       No saber la respuesta a alguna pregunta de la profesora, era más que vergüenza pública.

6.       La revisión de cuadernos, tareas, dictado, la profesora poniéndome una anotación en la agenda; era cosa difícil.

Díganme por favor si a alguno de ustedes esto le suena similar, a puesto a que todos los que al menos una vez sintieron dolor de barriga antes de ir a la escuela se sienten identificados ahora con estos 6 motivos principales, para mí, de estrés pre escolar.

Porque algo que debería ser divertido se convierte en una obligación.

Pasa que muchos chicos optan por dos formas claras de ocultar su desacuerdo, el primero  al sentirse desubicados en su espacio demuestran su miedo y convierten su temor a no saber la respuesta  en introversión y posteriormente en incapacidad para dar ideas que podrían ser muy buenas.

El segundo demuestra rebeldía porque esta más de moda ser un chico malcriado que ser el que no sabe, convierte su temor en indiferencia y posteriormente en altanería y poca capacidad de trabajo en equipo.

Creo que hoy los chicos tienen miedo de no saber las respuestas no porque no las sepan realmente sino porque no les interesa aprenderlas en la dimensión en la que deberían, no porque no estudien sino porque para ellos lo que estudian continúa siendo aburrido.

¿Hay forma de evitar esta sensación? Si que la hay y creo que primero tenemos que dejar de decir que no hay forma de evitar ir a la escuela porque es un bien, aunque siga siendo un bien complejo y hasta en algunos casos doloroso,  no necesitamos evitar necesitamos afrontar pero más que eso necesitamos demostrar; claro que sí, tenemos que demostrar que queremos color, queremos vida en el aula, aire, descubrimiento, oficios, experimentación, agradecimiento, risas, creatividad, magia. Queremos todo lo bueno para que nuestros niños se sientan como en casa.

Muchos padres me preguntan: ¿Qué puedo hacer para que mi hijo vaya a la escuela feliz, sin hacer líos por la mañana?

A lo que yo respondo: Empezamos por no alterarlos al despertarlos, él no es el que se queda sin tiempo, eres tú. Los primeros minutos de la mañana definen el estado de ánimo de casi todo el día por eso es importante despertarlos con amor.

Estoy convencida que en la niñez las experiencias forman parte del aprendizaje que más se recuerda en la adultez y precisamente por ello es importante no criticar, más si aconsejar, dejar que ellos vivan su experiencia acompañándolos con un consejo siempre sabio.